Ziele und pädagogische Hintergründe

Wir sehen unseren Ganztag als ein integratives Modell und ganzheitliches Konzept von Bildung, Erziehung und Betreuung. Dazu gehört ein gut abgestimmter rhythmisierter Schultag, der den Bedürfnissen der Kinder gerecht wird.

Unsere Erfahrung zeigt, dass Kinder nicht nur während des Unterrichts, sondern auch in der ungebundenen Spielzeit und den gewählten Arbeitsgemeinschaften wichtige Erfahrungen machen. Sie brauchen daher individuelle herausfordernde Angebote, aber auch individuelle Rückzugsmöglichkeiten - Zeiten des Nichtstuns. Beides können sie durch unseren Ganztag erleben, weshalb wir darauf achten, den Kindern am Nachmittag Arbeitsgemeinschaften aus den Bereichen Sport, Achtsamkeit/Konzentration, Musik, Kunst, Technik und Naturkunde anzubieten.